Atualizado em 15/09/2023
Uma cidade na província de Kumamoto, no sudoeste do Japão, está buscando soluções inovadoras para integrar os alunos que estudam de casa no lugar das salas de aula. Com esse objetivo em mente, a cidade anunciou planos para implementar robôs em algumas de suas escolas.
De acordo com o jornal Mainichi Shimbun, esses robôs terão cerca de dois metros de altura e serão equipados com microfones e uma câmera, possibilitando, assim, a comunicação bidirecional. Isso permitirá que os alunos participem das discussões em sala, mesmo estando em suas residências.
Essas máquinas futurísticas terão movimentação autônoma, o que significa que poderão se deslocar livremente pelas escolas e até mesmo participar de eventos escolares. Dessa forma, os alunos que estudam de casa poderão vivenciar uma experiência mais imersiva e interativa, reduzindo a sensação de isolamento e ansiedade.
É importante ressaltar que essa medida é uma resposta ao aumento do número de estudantes que evitam frequentar a escola no Japão, um fenômeno que se intensificou durante a pandemia da Covid-19.
Segundo uma pesquisa do Ministério da Educação do Japão, em 2021, os índices de ausência escolar atingiram níveis recordes no país.
Um oficial do conselho educacional enfatizou que os robôs não só permitem que os alunos acompanhem as aulas, mas também oferecem a oportunidade de se movimentarem livremente no espaço e interagirem com outros estudantes quando desejarem. A expectativa é que essa iniciativa ajude a reduzir as barreiras mentais enfrentadas pelos alunos que evitam a escola.
Essa não é uma abordagem exclusiva do Japão. Nos Estados Unidos, algumas escolas também estão implementando robôs em seus campi. Em julho, o The Wall Street Journal (WSJ) noticiou que um distrito escolar no Novo México está testando um robô de 180 kg para auxiliar na segurança do campus.
O avanço da tecnologia de IA tem impactado o setor educacional em todo o mundo, e a introdução de ferramentas alimentadas por inteligência artificial ainda é um tema de debate. Muitas instituições enfrentam desafios para se adaptar a essa nova realidade, mas acreditam que tais inovações podem trazer benefícios significativos para os alunos e para a educação como um todo.
== Mundo-Nipo (MN)
Fontes: Mainichi / Asahi / WSJ
